Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han revolucionado la forma en que aprendemos y enseñamos, muestra de esto es la educación virtual. El bookmarking o marcadores digitales es uno de los elementos destacados en este cambio, este concepto, permite a estudiantes y docentes organizar, acceder, consultar y compartir de manera más ágil y eficiente los recursos digitales. A continuación, veremos qué es el bookmarking, su importancia, principales usos y algunas recomendaciones para aprovechar al máximo esta herramienta.
¿Qué es el Bookmarking?
El bookmarking, o marcadores digitales, hace referencia a la práctica de guardar enlaces web en una ubicación accesible y organizada para su posterior referencia, como lo mencionan Abrams et al (1998) "el principal motivo para guardar marcadores es asegurarse de que se puede acceder a cierta información con facilidad en el futuro" (como se citó en Walhout et al., 2020, p.157). En el contexto de la educación implica guardar enlaces a recursos educativos en línea, como artículos, videos, páginas web, blogs, libros electrónicos, etc, los cuales pueden organizarse en categorías, etiquetarse y compartirse con otros, lo que facilita la gestión y el acceso rápido a información relevante.
Importancia del Bookmarking en la Educación
Organizar la información de manera eficiente: El sistema de marcadores es la única herramienta diseñada especialmente para guardar y organizar información en Internet (Walhout et al., 2020, p.156), en este sentido los marcadores digitales permiten a estudiantes y docentes organizar, catalogar recursos de acuerdo con temas, asignaturas o proyectos específicos, lo que simplifica la búsqueda y el acceso.
Acceso desde diferentes dispositivos: Como se menciona en (Bookmark, s.f.) "un marcador es un registro de la dirección de una página web, archivo u otra información que permite su acceso rápido en el futuro" (como se citó en Walhout et al., 2020, p.156), por su naturaleza y las diferentes herramientas que nos permiten manejar marcadores, a estos se puede acceder desde diferentes dispositivos con conexión a Internet, fomentando flexibilidad, ya que los usuarios pueden administrar sus recursos desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Colaborar y compartir: Los marcadores digitales se pueden compartir con otros, lo que fomenta la colaboración y el intercambio de recursos entre estudiantes y docentes. Esto es especialmente útil en entornos educativos en línea, donde la colaboración es esencial.
Seguimiento del Progreso: Al guardar recursos relacionados con un tema o proyecto específico, los docentes pueden realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes al observar los recursos que han guardado, cómo los utilizan, el nivel de profundidad en la consulta y organización de la información.
¿Para qué usar el Bookmarking en la Educación?
Investigación: Abrams et al. (1998) plantearon la cuestión de cómo organizar conjuntos de cientos o incluso miles de marcadores ya en los primeros tiempos de Internet, cuando todavía no se había convertido en lo que es hoy (como se citó en Walhout et al., 2020, p.157), con los marcadores los estudiantes pueden recopilar y etiquetar fuentes relevantes para investigaciones académicas, esto facilita la cita adecuada de fuentes y la construcción de argumentos.
Recopilación de recursos didácticos: Walhout et al. (2020) mencionan que en la era digital el uso de marcadores se ha convertido en una solución viable para organizar fuentes de información, puesto que a un objeto informativo se le pueden asignar diversas categorías (p.158), en el ámbito educativo, los docentes pueden utilizar marcadores digitales para recopilar y organizar recursos educativos, como lecturas, videos y ejercicios, para sus clases en línea, ayudando a simplificar la gestión de materiales y su distribución a los estudiantes.
Creación de Bibliotecas Virtuales: Aunque un libro puede clasificarse bajo diversas categorías, en una biblioteca solo se puede almacenar ese libro en una única ubicación (a menos que se disponga de diversas copias) (Walhout et al.,2020, p.158), por el contrario, con el uso de bookmarking, se pueden crear bibliotecas virtuales que contengan marcadores digitales de recursos recomendados, ayudando a los estudiantes a acceder fácilmente a materiales relevantes.
Algunas recomendaciones para un uso efectivo del Bookmarking
Elije una herramienta de Bookmarking: Utiliza una herramienta de marcadores digitales confiable, como Pocket, Diigo, o los marcadores integrados en navegadores web. Asegúrate de que sea compatible con tus dispositivos y necesidades. En el siguiente enlace podrás profundizar sobre algunas herramientas de bookmarking para docentes: 5 herramientas de bookmarking para profesores | Blog de ScolarTIC (wordpress.com)
Organiza tus marcadores: Crea categorías o etiquetas significativas para organizar tus marcadores. Esto facilitará la búsqueda y la referencia posterior.
Mantén tus marcadores Actualizados: Regularmente revisa tus marcadores y elimina los que ya no son relevantes. Actualiza las etiquetas y categorías según sea necesario.
Comparte con responsabilidad: Si compartes tus marcadores con otros, asegúrate de que sean apropiados y útiles para el público al que van dirigidos.
Promueve la buena práctica: Enseña a tus estudiantes a utilizar el bookmarking como una herramienta de estudio efectiva. Proporciona orientación sobre cómo organizar y gestionar sus propios marcadores.
Referencias
ScolarTIC. (7 de febrero). 5 herramientas de bookmarking para profesores. https://blogdotscolarticdotcom.wordpress.com/2013/02/07/5-herramientas-de-bookmarking-para-profesores/
Walhout, J., Jarodzka, H., Van Strien, J. L., & Gruwel, S. B. (2020). To tag or not to tag? How to support organizing and classifying bookmarks from the Web (¿Con etiquetas o sin etiquetas? Cómo asistir en la organización y clasificación de los marcadores de páginas Web). Infancia Y Aprendizaje, 43(1), 139-173. https://doi.org/10.1080/02103702.2019.1692290
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